Какое образование лучше: советское или современное?

Мои мысли озвучили. И не только касается образования и хобби тоже, много чего не знали.

::smile53::

Оксана Павловна, спасибо за Ваше озвученное мнение! Предельно лаконично и точно Вы обрисовали ситуацию с образованием в целом...

Вот и неоспоримое благо отсутствия в советские времена интернета. Много школьники читали, грамотно писали! А теперь много встретишь молодых людей, кто пишет без ошибок? Хорошо, что они все же есть!

::smile7::::smile7::::smile7::

Очень ценное замечание, Вы предложили хорошие индикаторы образования - технические и методические! Интересный подход! Благодарю за Ваше мнение!

да и учебники и учебные планы были отличными, грамотными и разумными!!!!!!!!!!!!

согласна с вами, причем по ним учились десятилетиями и все получили качественное образование::smile23::

верно::smile7::::smile7::::smile7::

спасибо!

Очень жалко, что образовательную систему Советского Союза обесценили, ведь она, действительно, давала прочные знания! (Хотя, у неё были и недостатки тоже: например, излишняя политикоориентированность - учебник не выходил, если в нём не было слов про Партию, Ленина-Сталина и т.д. и шаблонность, стереотипность заданий, развитию творчества и нестандартного мышления мало уделялось внимания). Спасибо за Ваше мнение!

согласна с вами о прочных знаниях. Любой студент, получив диплом, знал, что от него требуется на работе - врачи лечили, учителя учили, а инженеры проектировали.

всё равно мы все научились, а сейчас троечки рисуем, а в голове у ребенка ничего нет, а жаль! Думаешь, чему он своих детей научит?

Воспитала и научила советская школа, чтобы потом... выпускники отправились в иные страны, науку и образование которых поднимают на небывалые высоты. Вот это очень обидно, хотя вина не школы в этом.

Да, с оценками сейчас бывают "курьёзные" случаи, когда администрация вынуждает учителя рисовать "3" - чтобы не портить картину... Согласна с Вами, так нельзя - какой пример подаётся в таком случае всем детям, не только горе-троечнику, ведь они всё видят и понимают... Раньше оценки были более объективными. Благодарю за Ваш ответ!

вот поэтому сейчас врачи нас не лечат, потому ка куплен диплом, а работать он не может, учителя не идут в школу, работать надо а зарплаты нет и т.д.

Довольно печальная картина... Но где же выход? Что может каждый из нас изменить в лучшую сторону?

мне кажется надо сначала любить свою работу, а также все современные новшества применять для работы, детям это нравится

Оксана Павловна, остаётся только надеяться на то, что несмотря все сложности, несправедливости, большинство педагогов искренне любят свою работу, детей. Да, и современные технологии много значат. Занятия, уроки должны быть интересными. И раз дети сегодня так привыкли к гаджетам, Интернету, то надо их использовать на благо...

полностью с вами согласна::smile53::

Да, объём информации, обрушивающийся на детей, сегодня очень велик. Боюсь, что не каждому школьнику под силу усвоить всё это... И в первом классе уже большая нагрузка: раньше почти весь год изучали алфавит и учились читать, то сегодня... Пробегают учебный материал "галопом по Европе", и всё, кто не понял, не разобрался - это их проблемы... Действительно, те самые чиновники, что внедряют новшества в школьную программу, сами то они хотя бы помнят о тех же карбоновых кислотах, законах Ньютона или решат логарифмическое уравнение...

Согласна с тем, Лариса Анатольевна, что о ребенке, его личностно-индивидуальных особенностях, никто сегодня даже не пытается думать. Зато много говорим о падении уровня здоровья, в том числе и психо-интеллектуального, у детворы. Получается, уровень здоровья - вниз, а результаты обучения - все выше и выше ... должны быть?!

Любовь Ивановна, я в шоке от программы первого класса. Недоученные, не понимающие смысла математических задач, дети должны усвоить новые знания не имея азов логического мышления. Как можно полюбить математику, если в первом классе объяснили всё и сразу? А ведь математика дейстительно царица наук. Без знания математики и физике не научить, и химии. С такой гонкой обучения мало кто справляется. Жалко детей.

Детей жаль нам, учителям. А вот "высокие умы" и, кстати, врачи тоже, по-моему понятия не имеют о реальном состоянии здоровья и уровня подготовки детей к школе. Слава богу, что много деток талантливых и толковых, но ведь есть и те, кому такая программа просто не под силу! Зато всех в один класс, да еще человек по 30-35!

Да, хорошие учителя, Учителя (с большой буквы) были в любое время, они есть и сейчас... Мне лично повезло, что такие встретились и на моём пути. И свои "+" и "-" есть у любой эпохи.

Ольга Викторовна, благодарю за такой замечательный пост с рисунками! Вы затронули больной вопрос для жителей всей страны - безработицу... Ведь большинство боятся оказаться безработным, и многие знакомы с ней (если не на личном опыте, то на опыте родных, друзей, знакомых). Это, действительно, большая проблема, которая должна решаться на государственном уровне. Да и другие перечисленные Вами проблемы тоже актуальны (закрытие детских садов и школ, заводов, предприятий)...

Спасибо!

Ольга Викторовна, очень мудрые слова сказал Джон Кеннеди. Согласна с этим высказыванием. К сожалению, современной системе образования практически нечем гордиться, хотя в России есть и талантливые ученики, и талантливые учителя...